Veckobrev v 36

Hej alla föräldrar !


På idrotten har vi kört brändboll och orentering. När vi körde brändboll hade vi vikarie. På orgenteringen så hade vi mycket karttecken. Om två veckor ska vi till Rudan och ha orgentering.

På NO har vi haft tipspromenad och snackat om luft. På tipspromenaden så var det frågor om luft. På NO så har Mattias byggt en barometer.



På svenskan har vi börjat med att läsa en ny bok. Den heter pojken som svävade.


På SO skulle vi prata om Norge. Men vi kom in på andravärldskriget. Och sen började vi prata om Israel. Och sen blev det Syrien.

På matten så jobbade vi med våra matteböcker. Och bärjade med gånger,minus,plus upställningar.


Vi har börjat med en burk som Karin lägger stenar i och när det är full får vi vi en belöning.

På träslöjden var Madelene sjuk så röda gruppen fick vara i klassrummet med Cammilo.

På syslöjden blev många klara med sin sypåse !



Från coola Frida. Och klassen
                    :)














Karin:
Hej,
Vi har i veckan börjat prata om hur aktiv man är på lektionerna. Vi har gjort det utifrån nedanstående bild:



Personen i båten deltar inte alls i lektionsaktiviteten utan gör något helt annat, tex. ritar, lämnar klassrummet eller liknande. Den som sitter med ryggen till deltar inte heller utan är passiv, tänker jag kan allt redan/jag vill inte. Den som står på bryggan doppar lite försiktigt tårna i vattnet och är på väg att börja delta men kan/vågar inte riktigt fullt ut. Den som är i vatten är aktiv, ställer frågor och räcker upp handen för att svara. Den sista personen vill gärna hoppa över till nästa sjö och är superaktiv, ställer frågor som "Hur?", "Varför?" osv och vill nå högre mål.
Utifrån denna bild fick barnen skriva i sina tankeböcker hur de själva tyckt att de arbetat under två lektioner. Några tyckte att det var lite svårt och ville kolla av med mig vad jag tyckte. Andra visste direkt hur de jobbat och vad de behövde förbättra. Detta skrev barnen:

"Jag är på trampolinen eller brädan. Jag räcker upp handen sådär, snart blir jag som han som är i sjön."
"På svenskan var jag ganska aktiv och på engelskan var jag nog den som gör sakerna man skulle göra."
"Jag tror att jag är den personen som simmar i dom flesta ämnena men ibland så är jag osäker så jag kan vara lite försiktig. :) Fast det är då jag ska fråga. ;p"
"I början var jag inte aktiv fast jag blev aktiv sen.
"Jag var först den som stod på bryggan sen som som simmade."
"På svenskan var jag aktiv och räckte upp handen mycket. Engelskan läste jag ut min bok. :) Jag har varit i SJÖN!"
"Jag har varit/är med ryggen emot för jag kan och jag är trött."
"Jag är han som dansar den som är aktiv. Jag räcker upp handen ibland och jag blir snart den som är SUPER aktiv. :)"
"Jag är ibland den på bryggan är lite osäker om vad jag ska välja för svar. Men jag brukar vara den som simmar i sjön."
"På svenskan va jag på bryggan me på engelskan var jag först på bryggan och sedan gubben som badade."
"Vem är jag? Jag är den som ibland inte vågar men jag är också den som är aktiv och väldigt aktiv. Jag är rädd för att säga fel men sen bryr jag mig inte och är positiv."
"På både engelskan och svenskan tycker jag att jag har varit aktiv och jag ska ta svårare böcker."
"Jag tycker att jag är den som är aktiv och vill gå vidare till nästa nivå både på svenskan och engelskan."
"Jag är ganska aktiv. Ibland så räcker jag upp handen. När jag blir arg så går jag från lektionen."
"Jag är på engelskan han/hon på bryggan på svenskan lite mer aktiv och villig."
"Jag tror jag är den som ibland är lite försiktig och inte räcker upp handen och ibland är jag nog den som är i vattnet så jag räcker upp handen och är mer aktiv."
"Jag tycker att jag var lite på bryggan för jag lyssnade och fortsatte och gjorde klart det. I början lekte jag lite, i början var jag på båten."


Måndag:
Tisdag: Fotografering
Onsdag:
Torsdag: Utdelning av datorer
Fredag: